Mon Parcours Ludique
Une méthode structurée pour concevoir un site immersif, étape par étape.
Je conçois la création de site comme un parcours guidé.
Chaque étape permet d’explorer votre univers, d’affiner les choix et de structurer le projet avec clarté.
Vous avancez sereinement, sans zones floues, jusqu’à un site fidèle à l’expérience que vous proposez.
Stratégie
Les options du jeu
Le choix des cartes
Cette première phase se déroule sans engagement.
Elle permet d’explorer ensemble les possibilités avant toute validation.
J’ai créé un jeu de cartes dédié à la conception de sites pour les lieux et univers immersifs.
Chaque carte correspond à une option ou une fonctionnalité du site (parcours, modules, contenus…). Inspirées des codes du jeu, elles utilisent un système de couleurs et d’icônes pour identifier rapidement leur rôle et leur impact budgétaire.
Des cartes complémentaires peuvent être ajoutées pour envisager différentes configurations, en évaluer le coût et en discuter avant le lancement du projet.
Validation & lancement
Les cartes nous permettent de structurer un devis clair, avec différentes options adaptées à vos priorités.
Vous disposez d’une vision transparente du projet avant de confirmer la collaboration.
Immersion
L’ambiance & les émotions
L’expérience, traduite en ligne
J’ai conçu un outil qui permet de traduire l’univers réel de votre lieu (avec des mots, des images, des formes) pour que le site devienne une extension fidèle de l’expérience vécue sur place.
L’univers est prêt
Nous réunissons tous les éléments qui définissent votre ambiance : mots-clés, références visuelles, tonalité,vos images (illustrations, photos, charte graphique), textes et contenus essentiels.
Une fois ces fondations clarifiées et validées, le projet peut démarrer sereinement.
Règles
Votre livret complet
Le livret de règles
Toutes les informations étant recueillies, je fournis un livret de règles clair, comme dans un jeu de société. Il détaille les outils, les étapes et le calendrier, et devient le fil conducteur du projet.
